大多數的高校教學樓的照明用電，基本上是粗線條式的管理；1用供電時間進行管理，有 24 小時全天送電，由學生自主管理，也就是說理想的管理方式是學生到教室后自己開燈，學習結束后離開教室前自己關燈；有定時送電，根據教學樓的運作時間，早上開啟總電源，晚上關閉總電源；2通過專人進行管理，管理人員分層或分樓進行送電。

二改善管理方式，節能燈具與智能設備的使用

可以看出，第一種的管理方式在能源上是*浪費的，現在的學生真正能做到隨手關燈的，寥寥wu幾，電能資源就這樣白白消耗，第二種相對于第一種的管理方式，一定程度上做到了節能的效果，但人為因素的風險依舊存在，分層分樓的送電，全靠人為操作，難免出現漏洞，同樣有燈亮而無人的現象。有效的合理的用電管理，在人員的要求和用電規范上，都提出了更高的要求。管理人員在教室的使用上實時跟蹤，從使用教室到結束，時間上要精確掌握，同時也提出了教室的使用安排上要有完整的周期計劃安排。管理人員通過各個教室的安排時間表，清楚詳細地控制每間教室的照明開關情況。在人力無法精確控制教室是否需要開啟或關閉照明的時候，用更為節能的燈具，在一定程度上也是節約能源的方式。現在社會大眾普遍接受的 LED 燈就是很好的選擇，LED 燈與白熾燈、節能燈相對比，所用的能耗是后者的 1/10 和 1/4，而在使用的壽命上遠遠高于后者。 LED 燈耗電非常低，之所以能得到大力推廣，不僅僅在能源的消耗上有很大的優勢，而且同樣的瓦數，LED 燈的光亮度也要比白熾燈和節能燈要亮很多，還有一個優點是沒有輻射，所以在高校的照明系統中，使用 LED 燈是*佳選擇。

三安科瑞電氣針對高校能源管理推出能效管理解決方案--AcrelEMS -EDU校園綜合能效管理平臺

1平臺概述

AcrelEMS-EDU校園綜合能效管理解決方案針對校園能源統計、后勤計費管理、校園運維管理等提供高校的信息化管理平臺。從“源、網、荷、儲、充"多個角度解析高校當下及未來的用能問題及用能需求，在統一的需求下“實現能源互補、信息互通"等管理模式。助力學校管理智能化、數字化、綜合化，實現節能校園、綠色校園、低碳校園。

2平臺組成

AcrelEMS-EDU高校綜合能效管理平臺采用開放的分層分布式網絡結構，主要由設備層、傳輸層、數據層、應用層組成。AcrelEMS-EDU高校綜合能效平臺提供校園用能實時在線監控、能耗數據統計分析、空調智能管理、用能排名、節能評估、宿舍惡性負載監管等功能。